jugar y aprender ciencia

Los estudios académicos coinciden de forma natural con los estilos de enseñanza memorísticos y el trabajo en los libros de texto. Sin embargo, es importante hacer que el aprendizaje sea emocionante para los alumnos con actividades interactivas. La incorporación de divertidos juegos en el aula a su plan de clases ofrece una forma sencilla de motivar a sus alumnos y de animarles a recurrir a su creatividad e imaginación.

Juego: Seleccione a un alumno para que se sitúe en la parte delantera de la clase y represente una palabra de su lista (no se permite hablar). El resto de la clase debe adivinar lo que el alumno intenta representar. Los demás alumnos pueden gritar sus conjeturas o levantar las manos, según sus preferencias pedagógicas. El que lo adivine correctamente puede representar la siguiente palabra.

Alternativa: Una versión más desafiante consiste en que el alumno describa una palabra específica del tema pero restringida por una lista de palabras prohibidas, por ejemplo, describir «hábitat» sin utilizar las palabras «casa» o «animales».

Juego:  Divida la clase en dos equipos y elija a un alumno para que se sitúe al frente de la clase y piense en una palabra relacionada con la lección (o puede darle una palabra adecuada). El alumno debe dibujar espacios en la pizarra para representar cada letra de su palabra. A continuación, el resto de la clase adivina la palabra, una letra cada vez (permita que un alumno de cada equipo adivine alternativamente). Si las adivinanzas son incorrectas, se dibuja un verdugo (una línea cada vez). El primer equipo que adivine la palabra gana, a menos que se complete el ahorcado. El juego se repite entonces con otro alumno que piense en una palabra relevante.

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mermelada de animales

Quizá se pregunte por qué introducir el juego en el aprendizaje. ¿Es realmente una buena idea? A menudo pensamos que el juego es algo que los niños deben hacer fuera del aula, sólo para divertirse. Pero los juegos también se utilizan en el aula. Los profesores utilizan los juegos para empezar la clase de forma divertida, para practicar el vocabulario y la gramática, o para practicar el lenguaje en situaciones del «mundo real» mediante juegos de rol.

Los juegos son realmente valiosos y nuestro equipo de Cambridge Assessment English explora ahora seriamente los beneficios de los videojuegos para el aprendizaje y la evaluación. Nuestras investigaciones demuestran que, con el uso de juegos, los niños de todas las edades tienen un mayor compromiso, participación, rendimiento y recuerdo de su aprendizaje.

Los juegos son fantásticos para el aprendizaje a cualquier edad, pero son especialmente importantes para los alumnos más jóvenes. Las investigaciones han demostrado que los juegos son esenciales para un desarrollo saludable en la primera infancia y más allá.

El juego permite a los niños practicar lo que saben, y también lo que no saben. Les permite experimentar a través de la prueba y el error, encontrar soluciones a los problemas, elaborar las mejores estrategias y adquirir nueva confianza y habilidades. En nuestra ajetreada vida, es fácil olvidar el valor del juego. A menudo pensamos que el juego no es un buen uso del tiempo y que los niños deberían aprender «de verdad».

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Con el cierre temporal de las escuelas y guarderías, las actividades de aprendizaje basadas en el juego pueden ayudar a los niños a seguir aprendiendo en casa. Esta lista de actividades ofrece una oportunidad para el juego, el aprendizaje, la expresión creativa y, sobre todo, un tiempo agradable y de calidad entre usted y sus hijos.

Espejo feliz: Actividad casera diseñada para el aprendizaje de las formas geométricas: círculo, cuadrado y triángulo. Ayuda a los niños de 4 a 6 años a desarrollar las habilidades de perseverancia, observación y concentración. Descargue la guía del juego y las hojas de actividades disponibles en macedonio y albanés.

Happy Shapes: Mediante juegos de formas geométricas, esta actividad ayudará a los niños de 4 a 6 años a desarrollar su autoestima y les animará a ver, reconocer y nombrar un círculo, un cuadrado, un triángulo y un rectángulo. Descargue la guía del juego y las hojas de actividades disponibles en macedonio y albanés.

La rueda feliz: Un juego interactivo para niños de 4 a 6 años con el que practican la resistencia y aprenden a clasificar por formas, colores y tamaños. Descargue la guía del juego y las hojas de actividades disponibles en macedonio y albanés.

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ResumenLa gamificación es la aplicación de mecanismos de juego en entornos no lúdicos con el objetivo de mejorar la experiencia del usuario. En este artículo, investigamos la eficacia de la gamificación en el contexto educativo, es decir, en la enseñanza de la aritmética en la escuela primaria. Estudiamos las características atractivas de los juegos de ordenador atractivos desde el punto de vista de los niños, e investigamos si la incorporación de las características propuestas en una herramienta educativa mejora el aprendizaje de los niños. Las principales características que identificamos son los niveles de dificultad, la retroalimentación del nivel actual y la presentación gráfica. A continuación, se integraron en un programa de código abierto basado en Java y en el programa de televisión «¿Quién quiere ser millonario?», con el objetivo de enseñar a los niños aritmética (nivel 5 del plan de estudios de Nueva Zelanda). Se crearon dos versiones: el juego enriquecido (FEG), con todas las funciones habilitadas, y el juego desprovisto de funciones (FDG), sin funciones adicionales. Presentamos los resultados de un estudio de evaluación realizado con niños de primaria (n = 120) durante un periodo de dos semanas. La eficacia de la herramienta educativa se midió mediante un pre-test y un post-test, además de otros indicadores como la frecuencia y la duración de la interacción. Los resultados muestran que la versión de la FEG fue más eficaz para mejorar el aprendizaje de los niños y que éstos la encontraron más atractiva.

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