Santiago lorelai

El Parque Paleontológico Los Dedos, se encuentra a 12 kilómetros al sur de Caldera y a 9 kilómetros de Bahía Inglesa.    El parque es un mágico museo al aire libre, que destaca por la belleza de sus paisajes, mezclando la típica desnudez del desierto con una flora muy peculiar, lo que es posible gracias a su cercanía a la costa norte y a la acumulación de humedad.

Este parque cuenta con un gran número de fósiles en excelente estado de conservación y enseña a los niños bastante sobre los animales del pasado lejano. Hay fósiles de ballenas, cachalotes, delfines, leones marinos, tiburones gigantes y aves.    Son emocionantes tanto para los niños como para los adultos y una gran opción para que todos disfruten.

Otro panorama divertido para un día con los niños en el norte del país son las Ruinas de Huanchaca. Situadas en las afueras de Antofagasta y conocidas originalmente como el Establecimiento Industrial Playa Blanca, fueron en su día una de las minas de plata más ricas de Sudamérica.

Comencemos por el Planetario, ubicado en la avenida principal conocida como Avenida Libertador Bernardo O’Higgins, número 3349, en el barrio de Estación Central. Aquí se ofrecen múltiples actividades, pero los niños son los que más disfrutan de los espectáculos de observación astronómica, proyectados en 360°, con excelente resolución y sonido envolvente que convierten la experiencia en un viaje espacial real mientras se aprende sobre el universo y sus galaxias.

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El cofre de Santiago de los mares

La intención de Bruegel con esta obra no era sólo recopilar una colección ilustrada de juegos infantiles. Su mensaje moral era que, para Dios, los juegos de los niños tienen tanta importancia como las actividades de sus padres.

Influyó notablemente en la pintura holandesa del Siglo de Oro con su innovadora elección del tema. Perteneció a la primera generación de artistas que creció cuando los temas religiosos habían dejado de ser el tema dominante de la pintura.

Abandonó la “h” de su nombre y firmó sus cuadros como Bruegel, y a veces se le llama “Bruegel campesino” para distinguirlo de los muchos pintores posteriores de su familia, incluido su hijo Pieter Brueghel el Joven (1564-1638).

Juegos tradicionales chilenos

Santiago, Chile:Un día en la vida de un niño chilenoPor Caroline HulinSon las 8:00 de la mañana y el desayuno ya ha sido preparado por nuestra Nana. En este día de junio, la temperatura es de 0 grados centígrados. Es el final del otoño y se acerca el invierno en Santiago de Chile, en el hemisferio sur. Nuestra madre nos despierta a mí y a mi hermano con muchos besos y nos preparamos para ir al colegio. Si quiero ducharme, tengo que abrir el agua y seguir preparándome mientras las tuberías se calientan; no hay calefacción central en la casa.

Una vez vestido con mi uniforme escolar de polo, pantalón y chaqueta, bajo a desayunar una tostada, huevos cocidos, aguacate y un batido. Mi hermano tiene una dieta especial porque quiere ser futbolista profesional; la comida basura está limitada en la casa.Nuestros padres nos apresuran a salir por la puerta o el bocinazo del conductor del autobús nos hace saber que es hora de irnos. El autobús es una furgoneta que puede transportar entre 10 y 12 niños. Las carreteras chilenas son ventosas y estrechas, con coches que pasan a toda velocidad. Miro por la ventana los Andes nevados. El campus de la escuela está situado en una carretera principal; a medida que nos acercamos, veo a algunos niños con sus nanas caminando hacia la escuela.

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Santiago zeichentrick

Patricio Cabello (Universidad Academia de Humanismo Cristiano) y Magdalena Claro (Pontificia Universidad Católica de Chile), en colaboración con Ipsos Chile, realizaron una encuesta nacional representativa de los niños en Chile y su uso de Internet. La investigación exploró las prácticas en línea, las oportunidades y las habilidades digitales que tienen los niños, así como los riesgos que enfrentan y el apoyo ofrecido por los padres y educadores.

La encuesta se realizó entre agosto y octubre de 2016 y contó con la participación de 1.000 niños de entre 9 y 17 años usuarios de internet y su padre, madre o cuidador.    La encuesta es representativa a nivel nacional (zonas urbanas de más de 100.000 habitantes y menos de 70.000) y abarcó las 15 circunscripciones regionales de Chile. Se realizaron entrevistas personales asistidas por ordenador (CAPI) en los hogares de los niños.

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“Descubrimos que el 36% de los niños y adolescentes tuvo al menos una experiencia molesta en Internet, para la mayoría de ellos fue sólo una o dos veces en un año. Los que tienen experiencias negativas con frecuencia son sólo una pequeña proporción. Se trata de un hallazgo interesante en nuestro contexto, en el que los padres y los medios de comunicación parecen muy preocupados por las experiencias negativas en línea, mientras que las oportunidades en línea, las habilidades digitales y las experiencias positivas reciben menos atención. Ahora sabemos más sobre la complejidad de una serie de comportamientos en línea, por ejemplo cómo los padres median y apoyan las actividades en línea de los niños, y cómo los niños perciben esa mediación”.