juegos para equipos

Los padres pueden utilizar estas sencillas actividades y ejercicios de integración sensorial para complementar las sesiones de terapia ocupacional que pueda estar recibiendo su hijo. Si su hijo está recibiendo terapia ocupacional, asegúrese de comprobar la idoneidad de las actividades con el terapeuta de su hijo. La información de esta página no sustituye a una evaluación de terapia ocupacional.

La belleza de un “rincón sensorial” es que puede proporcionar estimulación al niño que no responde, información sensorial para el niño que busca y un refugio seguro para el niño que se defiende. Disponer de un espacio seguro que pueda ayudar a un niño a lidiar con los problemas de procesamiento sensorial es un paso importante para ayudar al niño a reconocer las estrategias que funcionan para sus necesidades específicas.

No hay una receta o instrucciones fijas para crear un rincón sensorial: tendrás que descubrir a qué responde bien tu hijo observándolo, hablando con él y obteniendo información de los terapeutas y profesores que trabajan con él.

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táctil y olfativa. Elija unos cuantos sabores de gelatina en función de las preferencias de color y olor de su hijo. Utilice un vaso de plástico diferente para cada color. Mezcla 1 cucharada de cola blanca, 1 cucharada de agua y 1 cucharadita de gelatina en polvo en cada vaso. (El pegamento ayuda a que los gránulos de gelatina se adhieran).

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Dale a tu hijo unos pinceles y una cartulina o papel grueso para que pinte. Una vez terminada la pintura, ponla en horizontal para que se seque. Cuando esté seca, los niños pueden frotar la página con la yema del dedo para reactivar el olor.

fortalecer la motricidad fina. También puede reducir la frustración y puede resultar atractivo para los niños a los que les gusta tocar las cosas. Pruebe a esconder pequeños objetos en una bola de masa para que su hijo los encuentre, o desafíele a hacer una bola con la masa o a hacer un “bote de pellizcos”.

Algunos niños con problemas sensoriales tienen una fuerte reacción al olor de la plastilina comprada en la tienda. Si tu hijo lo hace, o si tiende a morder cosas, busca en Internet una receta de plastilina casera (e incluso comestible).

No es tan difícil como crees hacer una versión casera de una piscina de bolas. Todo lo que necesitas son pelotas de plástico y una pequeña piscina para niños. Una hinchable funciona bien porque puedes desinflarla fácilmente para guardarla. Puedes comprar las pelotas de la piscina de bolas en la mayoría de las jugueterías.

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Estas actividades de integración visomotora ayudarán a tu hijo a aprender a percibir y copiar correctamente las formas, los números y las letras para ayudarle con las habilidades de escritura. También hay algunas ideas para ayudar a los niños mayores.

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La integración visomotora (también conocida como VMI) es la comunicación eficaz y eficiente entre los sistemas visual y motor. Una buena integración visual-motora puede ayudar a tu hijo a copiar o dibujar correctamente las formas, los números y las letras que ve, lo cual es importante para la escritura a mano.

La secuencia de desarrollo consiste en dibujar primero líneas “rectas” (horizontales y verticales) y luego círculos.Los niños pequeños suelen conseguir garabatear las líneas, y luego empiezan a dibujar bucles, que acaban convirtiéndose en círculos.

Trazar y luego dibujar espirales es una buena manera de practicar el movimiento circular necesario para los círculos. Primero dibuja muchas espirales grandes en soportes que no sean de papel y haz que tu hijo las trace antes de probarlas en papel.

Los cuadrados y rectángulos son más difíciles porque requieren que su hijo se detenga en las esquinas y las gire. Su hijo también tiene que percibir cuántos lados hay y dar a su dibujo el mismo número de lados.

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Las “dinámicas de integración” son consideradas como métodos utilizados en grupos para lograr un objetivo específico y disfrutar de los beneficios de estas dinámicas. Se pueden utilizar para niños, adolescentes o estudiantes universitarios y adultos en talleres, empresas, entre otros.

La finalidad de cada dinámica dependerá de lo que busque el empresario, es decir, dependiendo de los resultados que se quieran obtener, se puede elegir entre una de las dinámicas o técnicas de integración que explicaremos a lo largo del artículo.

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Como mencionamos, las dinámicas tienen objetivos específicos, por lo que dependiendo de varios aspectos, se puede elegir la que proporcione los resultados que se están esperando. Entre estos factores hay que considerar el tamaño del grupo, el lugar o contexto donde se realizará la dinámica, las características de los integrantes y el coordinador de la actividad.

Sin embargo, su función principal es crear un ambiente en el que los miembros de la dinámica se sientan cómodos y comprendan la importancia del compañerismo, lo cual es ideal para grupos de personas que no tienen mucha confianza entre sí. Además, también permiten a los individuos dejar atrás el ego y la competencia, para centrarse en el trabajo en equipo.