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«Papá/mamá, ¿por qué nos sigue la luna?» Con esta pregunta, el niño nos hace saber que está pensando en cómo funciona el mundo. Podemos responder de forma que fomente su pensamiento científico. Piensa en cómo podrías responder. ¿Te parece adorable? (¡Lo es! ¡Pero la pregunta también demuestra que tu hijo está pensando!) ¿Qué puedes hacer si no sabes la respuesta? (No te preocupes. Es posible que tu hijo quiera compartir algo que le intriga). Disfruta discutiendo las preguntas que hace tu hijo. Anímale a compartir su perspectiva y sus observaciones.

No tiene que ser la enciclopedia de su hijo e intentar responder rápidamente a todas sus preguntas. Responder con un «¿Qué te parece?» o «No lo sé, pero podemos averiguarlo juntos» puede estimular la reflexión y las preguntas adicionales. Explore y encuentre las respuestas juntos.

Los niños aprenden la ciencia a través de la prueba y el error. Necesitan tiempo para experimentar, probar cosas y pensar por su cuenta. Espere antes de lanzarse a dar las respuestas «correctas». Dale a tu hijo el tiempo y el espacio necesarios para que explore y descubra por sí mismo.

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os niños pequeños son curiosos por naturaleza, están llenos de preguntas sobre el mundo que les rodea y tienen ganas de investigar cómo funcionan las cosas. Por lo tanto, debemos aprovechar esta curiosidad innata y empezar a canalizar su entusiasmo por el descubrimiento científico lo antes posible. En este artículo exploraremos algunas de las razones por las que la educación científica es tan importante en la primera infancia, y cómo puedes apoyarla en tu guardería.

Los niños están programados para explorar y experimentar desde el principio, incluso cuando son bebés. Por otra parte, las investigaciones sugieren que, a los 7 años, la mayoría de los niños han desarrollado una actitud positiva o negativa hacia la enseñanza de las ciencias que permanecerá arraigada. Por tanto, si aprovechamos sus predisposiciones naturales desde el principio, durante esta fase clave del desarrollo, podemos alimentar y establecer un enfoque positivo hacia la educación científica que permanecerá con ellos en el futuro.

Incluso las actividades más sencillas pueden introducir a los niños en los conceptos científicos y estimular el pensamiento científico. La enseñanza de las ciencias en los primeros años puede proporcionar una base sólida, tanto en lo que se aprende como en la forma en que se aprende, que los mantendrá en una buena posición. Alentando y dirigiendo su curiosidad natural y familiarizándolos con el vocabulario científico básico, los educadores de los primeros años pueden ayudar a los niños a empezar a dar sentido al mundo que les rodea y a comprender el funcionamiento de las cosas.

artículos sobre la ciencia en la educación infantil

Es importante que los niños desarrollen habilidades de proceso como observar, comparar, clasificar, predecir, experimentar, registrar y comunicar. A medida que desarrollan estas habilidades, empiezan a ganar confianza en su capacidad para pensar, razonar, establecer conexiones, hacer representaciones y comunicar sus ideas a los demás.  Descubra cómo puede utilizar objetos y actividades cotidianas para dar a sus hijos la oportunidad de observar, comparar, preguntar, experimentar y descubrir.

Desarrollar el sentido de la responsabilidad y el cuidado del medio ambienteEs importante cultivar en los niños una actitud positiva hacia el medio ambiente desde una edad temprana. Esto les ayuda a reconocer su responsabilidad en la protección del medio ambiente. ¿Cómo puedes ayudar a tus hijos a valorar y apreciar la naturaleza, y a entender la importancia de ser responsables y mostrar cuidado y respeto por el medio ambiente y su papel en él?

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«Papá/mamá, ¿por qué nos sigue la luna?» Con esta pregunta, un niño nos hace saber que está pensando en cómo funciona el mundo. Podemos responder de forma que fomente su pensamiento científico. Piensa en cómo podrías responder. ¿Te parece adorable? (¡Lo es! ¡Pero la pregunta también demuestra que tu hijo está pensando!) ¿Qué puedes hacer si no sabes la respuesta? (No te preocupes. Es posible que tu hijo quiera compartir algo que le intriga). Disfruta discutiendo las preguntas que hace tu hijo. Anímale a compartir su perspectiva y sus observaciones.

No tiene que ser la enciclopedia de su hijo e intentar responder rápidamente a todas sus preguntas. Responder con un «¿Qué te parece?» o «No lo sé, pero podemos averiguarlo juntos» puede estimular la reflexión y las preguntas adicionales. Explore y encuentre las respuestas juntos.

Los niños aprenden la ciencia a través de la prueba y el error. Necesitan tiempo para experimentar, probar cosas y pensar por su cuenta. Espere antes de lanzarse a dar las respuestas «correctas». Dale a tu hijo el tiempo y el espacio necesarios para que explore y descubra por sí mismo.