Stanley milgram

¿Por qué suelen producirse conflictos entre grupos diferentes? Según el psicólogo Muzafer Sherif, los conflictos intergrupales tienden a surgir de la competencia por los recursos, los estereotipos y los prejuicios. En un controvertido experimento, los investigadores colocaron a 22 chicos de entre 11 y 12 años en dos grupos en un campamento del parque Robbers Cave, en Oklahoma.

Los chicos fueron separados en dos grupos y pasaron la primera semana del experimento relacionándose con los demás miembros del grupo. No fue hasta la segunda fase del experimento cuando los niños se enteraron de que había otro grupo, momento en el que los experimentadores pusieron a los dos grupos en competencia directa.

Esto condujo a una considerable discordia, ya que los niños favorecían claramente a los miembros de su propio grupo mientras menospreciaban a los del otro. En la fase final, los investigadores organizaron tareas que requerían que los dos grupos trabajaran juntos. Estas tareas compartidas ayudaron a los chicos a conocer a los miembros del otro grupo y, finalmente, condujeron a una tregua entre los rivales.

Ideas de experimentos sociales para estudiantes

Un experimento social es un tipo de investigación psicológica o sociológica para comprobar las reacciones de las personas ante determinadas situaciones o acontecimientos. El experimento depende únicamente de un determinado enfoque social cuando la principal fuente de información son las personas con sus conocimientos y puntos de vista . Para llevar a cabo un experimento social, los especialistas suelen dividir a los participantes en dos grupos: los participantes activos (personas que actúan en algún acontecimiento) y los encuestados (personas que reaccionan a la acción). A lo largo del experimento, los especialistas hacen un seguimiento de los participantes para identificar los efectos y las diferencias como resultado del experimento. Las comunidades intencionales pueden considerarse experimentos sociales[1].

La psicología social es un campo variado, rico y diferente que ofrece experiencias sobre cómo actúan los individuos en los grupos y cómo el comportamiento se ve afectado por las cargas y presiones sociales[2] Experimentando con una parte de estos ensayos ejemplares de psicología social se puede ver brevemente una parte de la apasionante exploración que ha surgido de este campo de estudio.

Experimento de milgram

¿Necesitas diseñar un experimento para una tarea de psicología? Los cursos de métodos experimentales a veces requieren que los estudiantes diseñen y realicen sus propios experimentos de psicología, pero encontrar una buena idea puede ser difícil.

Comienza tu búsqueda con antelación y asegúrate de que tienes el tiempo que necesitas para la investigación de fondo, así como para diseñar y realizar tu experimento. También debes discutir tu idea con tu instructor antes de comenzar tu experimento, especialmente si tu investigación involucra a participantes humanos.

Si necesitas diseñar un experimento para una tarea, aquí tienes algunas ideas de experimentos de psicología que puedes explorar para inspirarte. Luego puedes encontrar la manera de adaptar estas ideas para tus propias tareas.

La mayoría de estos experimentos pueden realizarse fácilmente en casa o en la escuela. Eso sí, tendrás que averiguar si tienes que obtener la aprobación de tu profesor o de una junta de revisión institucional antes de empezar.

También puedes pensar en las cosas que te interesan. Empieza por considerar los temas que has estudiado en clase hasta ahora y que realmente han despertado tu interés. Luego, reduce la lista a dos o tres áreas principales dentro de la psicología que parezcan interesarte más.

Experimentos de psicología para estudiantes

Aunque no constituye un punto ciego dentro de los estudios científicos (filosofía, historia y sociología de la ciencia), es evidente que la cuestión de la experimentación en las ciencias sociales y humanas no ha sido el centro de muchas investigaciones colectivas. ¿Cuánto se ha avanzado, en general, en nuestra reflexión sobre el tema de la experimentación?

La contribución de los filósofos, a lo largo del siglo XX, ha sido sustancial: durante la primera mitad de este siglo, se ha dado a la experimentación una función epistemológica central. Se ha concebido a la vez como norma de la cientificidad y como ideal metodológico, no siempre cumplido pero siempre deseable. A pesar del papel preponderante otorgado al experimento (y a la observación) en los procesos de verificación o de corroboración-refutación de las hipótesis en la tradición lógica positivista y popperiana, una reflexión más profunda sobre las prácticas experimentales reales no ha sido desarrollada por estos filósofos.

La redefinición del papel del experimento en la investigación en filosofía de la ciencia puede separarse esquemáticamente en dos etapas. La primera etapa, ahora caracterizada como el «giro histórico», ha sido iniciada por la obra de Thomas S. Kuhn (Kuhn, 1962) y recomienda pasar de las metodologías normativas al estudio de las comunidades científicas y a la identificación de los paradigmas con los que desarrollan sus investigaciones. En la década de 1980, el «giro hacia la práctica», impulsado por los trabajos de Ian Hacking, permitió esclarecer, a partir de múltiples estudios de caso, las formas en que «los experimentos tienen vida propia» (Hacking, 1983). Estos trabajos, sin embargo, se han limitado hasta ahora en su mayoría a las ciencias naturales. La cuestión de la experimentación en las ciencias sociales y humanas se ha descuidado en gran medida. Este proyecto de investigación pretende abordar esta situación.