Preguntas sobre hundimiento o flotación

Estás aquí: Inicio / Juegos / Juegos en el exterior / Ciencia para niños: Hundirse o flotar (con imprimible gratuito)¡A los niños les encanta descubrir qué objetos se hunden o flotan! Es una gran actividad científica práctica para niños de cualquier edad y hace que los niños piensen y predigan. A continuación te explicamos cómo preparamos nuestro proyecto de ciencias de hundimiento o flotación, así como un imprimible gratuito que los niños pueden utilizar para registrar sus observaciones.

Los niños sienten una curiosidad natural por la flotación y el hundimiento, y esta actividad científica les da la oportunidad de hacer predicciones y observaciones sobre la flotación y el hundimiento con una ayuda mínima.    (Este post contiene enlaces afiliados).

¡Lucy se divirtió mucho con esto! Fue divertido sentarse y ver cómo crecía su entusiasmo y curiosidad a medida que avanzaba la actividad. En un momento dado, incluso se le ocurrió una nueva pregunta: “Me pregunto qué pasará si empujo las cosas que flotan hacia el fondo. Quizá se queden ahí”. Y descubrió que volvían a flotar.

¿qué flota? ¿qué se hunde?

Parece que los niños tienen una curiosidad natural por añadir cosas al agua. Un experimento de hundimiento y flotación con la naturaleza es siempre muy divertido y una forma estupenda de enseñarles a predecir y probar ideas. También es una delicia ver cómo reaccionan ante la sorpresa de lo esperado y lo inesperado.

  Experimentos simples para niños primaria

Aunque un experimento de hundimiento o flotación con la naturaleza no es nuevo, tengo que ser honesto aquí y dar a Possum (casi 3 años) el crédito por establecer esta idea simplemente por su acceso a una bañera de agua. Fue uno de esos momentos que fue completamente dirigido por la niña y maravilloso.

El objeto natural más pequeño que encontró comenzó el experimento y se deleitó al descubrir que era capaz de flotar, incluso cuando se le presionaba hasta el fondo de la bañera de agua. Continuamente subía a la superficie.

Estaba claro que Possum conocía los términos “flotar” y “hundirse” y lo que significaban, así que ya tenía ese conocimiento de fondo. Con delicadeza, y antes de que probara más objetos naturales, le pregunté: “¿Se hundirá o flotará?” y la animé a responder.

Materiales que flotan y se hunden

Cuando estudiamos esto en nuestras clases de ciencias para niños, queremos que los niños puedan probar muchas variables para aprender más sobre qué tipos de cosas flotan y qué cosas se hunden. Estas son nuestras ideas clave y las actividades para explorarlas…

Para un niño pequeño o en edad preescolar, deberás reunir un cubo con objetos para que los prueben. En el caso de un niño mayor, puedes hacer que busque en la casa ideas para probar. Pero deja muy claro que tienen que pedirte permiso antes de meter cualquier objeto en el agua. Básicamente, puedes decir: “cuando encuentres algo, tráemelo y reuniremos información y formaremos una hipótesis juntos, y luego yo decidiré si está bien probar esa hipótesis”. De esta manera, siguen teniendo el aprendizaje de esa discusión. Pero puedo decir “basándome en mis conocimientos previos, estoy 100% seguro de que mi teléfono móvil se hundiría, Y sé que la prueba lo dañaría, así que marcaremos los teléfonos como hundidos”.

  ¿qué es un fenómeno ejemplos?

Nota: Es divertido cuando descubren un objeto que no flota pero que tampoco se hunde hasta el fondo – eso es flotabilidad neutra y lo que ocurre cuando la densidad del material es la misma que la del agua.

Materiales que flotan y se hunden grado 4

He aquí otro experimento científico fácil y divertido: ¿Hundirse o flotar?    Es perfecto para el comienzo del año preescolar porque enseña un vocabulario importante y conocido (muchos alumnos conocen la palabra flotar por haber nadado) y requiere una preparación mínima.    ¡Ese es mi tipo de experimento científico!

Empezamos hablando del vocabulario (hundirse y flotar).    Los alumnos hicieron una predicción en la tabla de bolsillo.    Contamos el número de personas que pensaban que la manzana flotaría (6) y el número que pensaba que se hundiría (2).

  Lampara de lava experimento para niños

Y luego, por supuesto, entramos por segunda vez para encontrar cosas que se hundieran.    Esto resultó ser un poco más difícil.    Muchas de las cosas pesadas de la clase (bloques, por ejemplo) que los alumnos pensaban que se hundirían son de madera.    Aprendimos que la madera flota.

Creo que a veces los maestros de preescolar se sienten intimidados al planear lecciones de ciencia porque parece un proyecto grande y complicado.    Pero la ciencia en preescolar no tiene por qué ser así.    El simple hecho de explorar el mundo que les rodea es absolutamente fascinante.