El aire tiene peso explicación

Paso 1: ¡Construye una balanza con una regla y cuerdas! Coge una regla del material que hayas elegido y hazle un nudo con un trozo de cuerda, pero precisamente en el centro. Asegúrate de que la cuerda es lo suficientemente fuerte como para mantener y equilibrar la balanza de la regla en su sitio.

Paso 2: Ahora, lleve la balanza sobre su mesa de trabajo y sujete el otro extremo libre de la cuerda para apoyarla en la parte superior. Si tienes una balanza ya preparada en casa, también puedes utilizarla.

Paso 5: Es el momento de fijar los globos en ambos extremos de la regla, dejando un espacio de 3-4 pulgadas desde el final de la balanza. Fija los globos a la regla utilizando el otro extremo libre de la cuerda atada al globo.

Como estamos llevando cuerdas de la misma longitud a ambos globos para fijarlos, debemos observar en la mayoría de los casos los globos a la misma altura incluso después de atarlos a la regla. Por último, hay que comprobar si los globos están a la misma altura de la regla.

Paso 6: En esta etapa, deja la balanza atada con globos de igual tamaño e inflados libremente. Es decir, deja que la balanza se ajuste por sí misma, y luego comprueba si los dos globos permanecen a la misma altura de la regla.

El aire tiene peso ejemplos

Paso 1: ¡Construye una balanza con una regla y cuerdas! Coge una regla del material que hayas elegido y hazle un nudo con un trozo de cuerda, pero precisamente en el centro. Asegúrate de que la cuerda es lo suficientemente fuerte como para mantener y equilibrar la balanza de la regla en su sitio.

Paso 2: Ahora, lleve la balanza sobre su mesa de trabajo y sujete el otro extremo libre de la cuerda para apoyarla en la parte superior. Si tienes una balanza ya preparada en casa, también puedes utilizarla.

Paso 5: Es el momento de fijar los globos en ambos extremos de la regla, dejando un espacio de 3-4 pulgadas desde el final de la balanza. Fija los globos a la regla utilizando el otro extremo libre de la cuerda atada al globo.

Como estamos llevando cuerdas de la misma longitud a ambos globos para fijarlos, debemos observar en la mayoría de los casos los globos a la misma altura incluso después de atarlos a la regla. Finalmente, hay que comprobar si los globos están a la misma altura de la regla.

Paso 6: En esta etapa, deja la balanza atada con globos de igual tamaño e inflados libremente. Es decir, deja que la balanza se ajuste por sí misma, y luego comprueba si los dos globos permanecen a la misma altura de la regla.

El aire tiene masa experimento del globo

Si subes una montaña a un lugar donde hay menos aire por encima de ti, hay menos presión. Y viceversa, cuanto más bajo vayas, mayor será la presión. Llamamos presión estándar al nivel del mar, pero si vas por debajo del nivel del mar (en una cueva, por ejemplo) la presión del aire aumenta.

Esta es la tercera parte de nuestro viaje conceptual: hemos determinado que el aire es materia y hemos relacionado el peso con la presión. La definición de materia es que tiene peso y ocupa espacio. Y si el aire tiene peso, debe ser capaz de producir presión al sentarse sobre las cosas.

¿Y qué mantiene al aire sentado en la Tierra? La misma fuerza que mantiene a cualquier otra sustancia sentada en la Tierra… ¡la gravedad! El hecho de que sea ligero, delgado e invisible no lo hace inmune a la gravedad. La gravedad le da al aire su peso y el peso del aire produce presión. Es así de sencillo. Lo complicado es que no hemos entrenado nuestro cerebro para pensar en esos términos. Olvidamos que el aire está ahí y olvidamos que el aire es una cosa. Por eso es útil remitirse a los experimentos que los niños han realizado, como tratar de verter agua en una botella cerrada (experimento nº 1). El agua no entra porque la botella ya está llena… de aire.

¿el aire tiene masa y peso?

Y esto es lo que creo que está mal en este experimento*. Esto sólo funciona si utilizas un buen globo que sea realmente difícil de inflar. Si utilizas un balón de agua o algún otro recipiente que no necesite una gran presión de aire en su interior para mantenerse inflado, no funcionará. Y es que lo que se mide no es el peso del aire -el mismo volumen de aire estaba allí antes de inflar el globo de todos modos-. Lo que pesa es el aumento de peso al comprimir el aire. Por eso escribí más arriba que se necesita un globo que sea realmente difícil de inflar (y todavía me duelen las mejillas mientras escribo esto), para que realmente se comprima el aire dentro**.

Sí, puedes decir que como tiene peso cuando lo comprimes, es probable que antes también lo tuviera. Pero no es así como se utilizó este experimento, y estoy bastante seguro de que los instructores no eran conscientes de lo que estaban haciendo exactamente, sino que realmente pensaban que estaban pesando aire.

¿Cómo utilizaría yo este experimento si me viera obligado a hacerlo? En primer lugar, utilizaría una balanza de barra y pondría el globo vacío en un lado y el globo lleno en el otro. Es mucho mejor que mirar los números diminutos en una pantalla electrónica. Luego, me aseguraría de que entienden realmente que no están midiendo «el peso del aire», sino «el peso del aire bajo una determinada presión». Una forma sería utilizar lo que hemos comentado anteriormente: Haz el mismo experimento con un balón de agua en una balanza de viga: uno vacío en un lado y otro inflado en el otro (¡ahora asegúrate de no tener presiones demasiado altas en el interior del balón!) Ahora discute por qué el aire del globo parece pesar algo mientras que el de la bola de agua no.