resolución de problemas

¿Qué hace a un buen científico? ¿Conoces a algún joven que tenga madera para convertirse en un buen científico? El equipo de ciencia e ingeniería de la Extensión de la Universidad del Estado de Michigan se dedica a aumentar la alfabetización científica en todo Michigan y a ofrecer programas para aumentar la concienciación y la participación en STEM. STEM es el acrónimo que hace referencia a las disciplinas académicas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. Uno de los componentes de la concienciación STEM es comprender lo que hace un buen científico en lugar de su aspecto.

En 1957, Margaret Mead desarrolló el primer test “dibuja un científico”. No fue hasta la década de 1980 que los jóvenes empezaron a verse como científicos, aunque hoy en día la imagen inicial que la mayoría de nosotros tenemos de un científico es la de un hombre mayor, de pelo crespo y con bata blanca. Independientemente de la imagen que se tenga de un científico, ¿cuáles son las características de un buen científico?

Aunque no todos los científicos tienen todas estas características, estos son los rasgos que ayudan a formar buenos científicos. Piensa en los jóvenes de tu vida. ¿Tienen las características de un buen científico?

  Experimentos de reflexion de la luz en espejos

análisis de datos

Los científicos investigadores trabajan en casi todos los ámbitos de la ciencia imaginables. Planifican y llevan a cabo experimentos e investigaciones en una serie de áreas, como la geociencia, la investigación médica, la meteorología y la farmacología. Estas son áreas de investigación muy amplias; lo más probable es que un científico investigador trabaje en un tema mucho más especializado, como las ondas gravitacionales o la biología de las células madre. Si es probable que su especialidad sea la química, eche un vistazo a nuestros

Los puestos de investigación, sobre todo los que tienen contrato indefinido, son muy competitivos. Las vacantes se anuncian en Internet, en los servicios de empleo, en los periódicos nacionales y en las publicaciones científicas pertinentes, como

Normalmente también se exige un título de postgrado pertinente (doctorado o maestría en investigación), sobre todo para los puestos permanentes. La experiencia en investigación posdoctoral y/o en investigación práctica/laboratorio también es beneficiosa, y a menudo se requiere para los puestos académicos. Lea nuestro artículo sobre

habilidades y actitudes científicas

Dado que la física es una de las disciplinas científicas más amplias, en el transcurso de la carrera de física la mayoría de los estudiantes adquieren experiencia con una gran variedad de instrumentos y técnicas científicas. Este tipo de “habilidades duras” son las que hacen que los físicos sean tan atractivos para los empleadores en los campos de la física, la ingeniería y la informática. Algunos ejemplos de estas “habilidades duras” son:

  Experimento para niños de 6 años

Al mismo tiempo, hay una serie de habilidades “blandas” que utilizan los físicos que trabajan en todos los sectores, ya sea como profesor universitario, científico investigador en una empresa o científico de plantilla en un laboratorio nacional. Estas “habilidades blandas” incluyen:

Como parte de su proceso de autoevaluación, tómese el tiempo necesario para hacer un inventario de todas las posibles habilidades y experiencias que ha adquirido a lo largo de su vida y no deje nada fuera. Incluso las experiencias que no parecen relevantes podrían algún día darle una ventaja adicional en una solicitud de empleo.

Este paso es de vital importancia porque, cuando llegue el momento de empezar a redactar un currículum para un puesto real, utilizarás estas habilidades como bloques de construcción para crear una imagen personalizada de tu experiencia apropiada para ese trabajo específico.  Siguiente paso: Realización de entrevistas informativas

cuál es la importancia de estas habilidades en la ciencia

Pero, ¿qué habilidades se necesitan para tener éxito como científico? La pasión por la ciencia es imprescindible, por supuesto, pero en este blog vamos a echar un vistazo a algunas de las habilidades más específicas y a los rasgos de personalidad necesarios para desarrollar una carrera en el ámbito de la ciencia (especialmente en el sector de las ciencias de la vida).

Dependiendo de su función, probablemente estará muy involucrado en la planificación y realización de experimentos y en el análisis de los resultados de los mismos. Los resultados obtenidos pueden tener un uso final definido -como la elaboración de nuevos productos, aplicaciones comerciales o procesos- o pueden utilizarse para ampliar los conocimientos científicos en general.

  Experimentos aleatorios y espacio muestral

Para encontrar un empleo en el sector de las ciencias de la vida, normalmente se necesita una buena licenciatura (2:1 o superior) en una materia pertinente. Cualquier titulación directamente relacionada con la salud, la biología, la medicina o la agricultura debería valer, pero a continuación enumeramos algunas de las asignaturas más útiles que puedes estudiar para maximizar tus posibilidades de convertirte en un científico de éxito.

Además de una titulación en estas áreas, es posible que los empleadores te exijan que tengas un máster o un doctorado basado en la investigación, o que estés trabajando en ello. Esto es especialmente importante si piensas optar a puestos de nivel avanzado.