el hermoso poema de la luna

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el poema del juego de la luna

Con mi vestido camisero azul marino y mis tacones de cinco centímetros, mis clips de perlas y mis rizos recién peinados al rojo vivo, me pinté los labios, marqué a mis hijas con lápiz de labios, saludé y levanté el pulgar a mi querida Mel, y me dirigí al colegio el primer día.

Sobre el patio de la escuela, una pastilla de plata se disolvió en el caldero azul de la mañana. Entraron veinte niños blancos de siete años. Mirad, niños, dije mientras encontraban sus pupitres: ¡La luna de los niños! ¡Una señal especial de buena suerte!

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Juramos lealtad y rezamos en silencio. George Washington nos miraba con severidad desde su marco. Me volví hacia la pizarra y escribí mi nombre. Me pareció oír: “¡Es la verdadera criada del maestro! Me pareció oír los ecos de la historia.

Marilyn Nelson es profesora emérita de inglés en la Universidad de Connecticut y canciller emérita de la Academia de Poetas Americanos. Ha recibido la Medalla Frost de la Sociedad de Poesía de Estados Unidos “por su distinguida trayectoria” y el Premio Ruth Lilly de la Fundación de Poesía. Es una escritora para todas las edades: entre sus libros de poesía para adultos se encuentran The Meeting House y Faster Than Light; para niños, Papa’s Free Day Party, y para jóvenes adultos, A Wreath For Emmett Till y el próximo Augusta Savage: The Shape of a Sculptor’s Life.

poemas de luna llena

Este poema hace que la luna parezca un ser vivo, y Robert Louis Stevenson comparte todo lo que hace mientras brilla cada noche. Actúa como protectora de la noche, vigilando a las personas, los animales y los lugares.

La luna tiene una cara como el reloj del vestíbulo; brilla sobre los ladrones en el muro del jardín, sobre las calles y los campos y los muelles del puerto, y los pajaritos dormidos en las horquillas de los árboles. El gato que chilla y el ratón que chilla, el perro que aúlla junto a la puerta de la casa, el murciélago que se acuesta en la cama a mediodía, todos adoran salir a la luz de la luna. Pero todas las cosas que pertenecen al día se acurrucan para dormir y no molestar; y las flores y los niños cierran sus ojos hasta que el sol salga por la mañana.

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oh, mira el poema de la luna

Y no puedo resistir la oportunidad de conectar con un poema de la Antología de los Viernes de Poesía para la Ciencia. Aquí tienes un poema sobre la luna de la sección de 4º de primaria, junto con la minilección “Toma 5” para compartir este poema con los niños.

1. Antes de compartir este poema, avisa a los alumnos para que escuchen el “vocabulario lunar” concreto. 2. A continuación, lee el poema en voz alta y haz una lista de todo el lenguaje específico de la luna que puedan identificar (por ejemplo, noche, luz, antigua, orbe, cera, menguante, mareas, reflujo, flujo, Vía Láctea).

4. Utiliza este poema para hablar de lo que sabemos sobre la luna, empezando por los atributos de la luna y considerando después las mareas, las estaciones y el aspecto observable de la luna a lo largo del tiempo durante sus fases. Consulta el sitio web de la NASA en SolarSystem.NASA.gov/planets/profile.cfm?Object=Moon.

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5. Sigue con otro poema sobre la luna, “Me gusta que la noche siga al día”, de April Halprin Wayland (1º curso, semana 24, página 92), y selecciones de A Full Moon Is Rising, de Marilyn Singer, y Dark Emperor, de Joyce Sidman.