la puntuación se toma unas vacaciones

En nuestra ajetreada vida, no siempre tenemos tiempo para sentarnos a leer un libro. Si no tienes tiempo para leer un libro, siempre puedes leer un cuento (o 12), en su lugar.Los cuentos muy cortos son estupendos para aprender inglés. No sólo son rápidos de leer, sino también interesantes y a menudo bastante divertidos. Lo que tengo aquí hoy es una lista de cuentos ingleses muy cortos que sólo te llevarán unos minutos de tu tiempo para leer. He incluido algunas historias clásicas antiguas, cuentos para dormir e historias con moralejas (lecciones) que se han transmitido durante generaciones.Para cada historia, he destacado una o dos estructuras lingüísticas o palabras de vocabulario que podrían ser de interés para ti.Pero antes de llegar a esa lista, vamos a ver cómo las historias inglesas muy cortas pueden ayudarte a aprender inglés más rápido, y a qué estructuras lingüísticas deberías prestar atención cuando las leas.¿Listo? Empecemos. Descárgalo: Esta entrada del blog está disponible en un cómodo y portátil PDF que

come, dispara y deja: el cero t

La puntuación (o, a veces, la interpunción) es el uso de espacios, signos convencionales (llamados signos de puntuación) y ciertos dispositivos tipográficos como ayuda para la comprensión y la correcta lectura de un texto escrito, ya sea leído en silencio o en voz alta.[1] Otra descripción es: «Es la práctica, acción o sistema de insertar puntos u otras marcas pequeñas en los textos con el fin de ayudar a la interpretación; la división del texto en oraciones, cláusulas, etc., por medio de tales marcas».[2]

En el inglés escrito, la puntuación es vital para desambiguar el significado de las frases. Por ejemplo: «la mujer, sin su hombre, no es nada» (que enfatiza la importancia del hombre para la mujer), y «la mujer: sin ella, el hombre no es nada» (que enfatiza la importancia de la mujer para el hombre) tienen significados muy diferentes; al igual que «come brotes y hojas» (que significa que el sujeto consume los brotes de las plantas) y «come, dispara y deja» (que significa que el sujeto come primero, luego dispara un arma y después abandona la escena)[3] Las marcadas diferencias de significado se producen por las simples diferencias de puntuación dentro de los pares de ejemplos, especialmente el último.

puntuar la historia

En la era de Internet, todos somos escritores. La gramática y la puntuación correctas son fundamentales para causar una buena impresión. El friki de la gramática Mark Nichol, escritor de Daily Writing Tips, elige cinco de los mejores libros de gramática y puntuación, y nos explica por qué la mala gramática conduce a la anarquía.

Hoy hablamos de libros de gramática, pero al principio me puse en contacto con usted porque estaba editando la palabra «manzano Pitmaston Pineapple» en una de nuestras entrevistas. Eso me llevó a tu post, en Daily Writing Tips, sobre cuándo poner en mayúsculas los nombres de animales y plantas. De la entrada deduje que la gente suele poner las mayúsculas con demasiada frecuencia. Si nos apartamos un poco, ¿importa realmente ese tipo de detalles?

Es interesante porque soy muy conservador en algunos aspectos, en lo que respecta al lenguaje y al uso en la escritura, pero también tiendo a dar la bienvenida a la innovación lingüística. Acabo de escribir un post sobre el hecho de que la palabra «hella» se haya añadido al diccionario Merriam-Webster. No sé si en Inglaterra están familiarizados con este término.

alfie el apóstrofo

Había una vez, hace mucho tiempo, un Punto llamado Paulie. Era muy feliz siendo un punto.    Se sentía útil porque era lo primero que utilizaban los niños cuando empezaban a escribir frases. Los niños utilizaban a Paulie después de cada frase.

Paulie empezó a sentirse muy excluido. Eddie, el signo de exclamación, recibía mucha atención.    Siempre que los niños escribían algo emocionante, lo hacían con Eddie. Cuando escribían algo que les gustaba o les encantaba hacer, era con Eddie.

Paulie el Punto empezó a pensar que ya nadie le necesitaba. Eddie era divertido y a los niños les encantaba utilizarlo. Paulie quería ser un signo de exclamación, no un punto. Estaba dispuesto a dejar la clase a Eddie, pero entonces el profesor les recordó a los niños un día: «Recordad, clase, que no podéis usar un signo de exclamación después de cada frase. Sólo los necesitáis de vez en cuando.    La mayoría de vuestras frases terminarán con un punto».

¿Qué? pensó Paulie. ¿La mayoría de las frases terminan con un punto?    No puedo irme ahora, los niños me necesitan. Me necesitan después de casi todas las frases. Soy importante.  Pero espera. ¿Qué es esa cosa después de esas otras frases?    ¿Qué es esa cosa después de esta frase?