Cuadro de reglas ortográficas

A los niños se les da bien aprender listas de palabras para los exámenes de ortografía. Lo sé porque he visto muchos cuadernos de notas con pequeñas filas de 9 y 10 junto a los nombres de los alumnos. Sin embargo, lo que no se les da tan bien es aprender la ortografía y aplicarla en sus escritos varias semanas después del examen.

Una forma de contrarrestar esta situación y garantizar que los alumnos retengan los conocimientos ortográficos a largo plazo es asegurarse de que la enseñanza de las palabras, las reglas y los patrones sea activa y atractiva, y tengo varias sugerencias sobre cómo conseguirlo.

Introducir a los niños en una variedad de juegos y estructuras que puedan utilizarse y reutilizarse con múltiples objetivos ortográficos garantiza que el aprendizaje sea agradable, que los niños reconozcan las estructuras (evitando la necesidad de largas instrucciones) y que usted ahorre tiempo seleccionando actividades exitosas.

Como actividad de ortografía, todo lo que hay que hacer es mostrar las palabras de ortografía actuales de la clase en tarjetas separadas en la pizarra. A continuación, pida a los niños que cierren los ojos mientras usted retira una de las tarjetas de palabras.

Reglas de ortografía para niños

Inicio » Actividades educativas » Actividades únicas de ortografía para niñosPublicado: Feb 4, 2014 – Modificado: Feb 4, 2014 by Birute Efe – Este post puede contener enlaces afiliados – 2 ComentariosLas actividades de ortografía no tienen por qué ser aburridas. Siempre he sido una firme creyente de que los niños aprenden mejor jugando y explorando. Y es nuestro trabajo como padres y profesores ser creativos y ayudar a los niños a aprender de forma natural, mientras juegan.

¿A quién no le gusta jugar con bloques? Es muy fácil motivarles y animarles a aprender y construir nuevas palabras cuando están jugando al mismo tiempo. Puedes imprimir el alfabeto, cortar las letras y pegarlas en los bloques o, simplemente, escribir las letras en los bloques y borrarlas si/cuando ya no las necesites.

Hoja de trabajo de las reglas ortográficas de ing

Tenga en cuenta que las estrategias de este artículo son recomendaciones. No intente presionar a su hijo para que utilice todas o alguna de estas estrategias. Esto puede conducir a la frustración, lo que puede hacer que su hijo deje de practicar la ortografía.

Cada niño es diferente y hay que examinar su nivel y su tolerancia a la frustración a la hora de imponerle tareas académicas. Para obtener sugerencias sobre las formas de animar a los niños a completar tareas o trabajos que no quieren hacer, consulte 3 formas de utilizar temporizadores para motivar a los niños y Cómo utilizar los horarios para mejorar el comportamiento de los niños.

Deje que su hijo oiga cómo suena la descomposición de las palabras en sus sonidos individuales. Enséñele lo que ocurre cuando se cambia un sonido. Por ejemplo, diga los sonidos de cerdo por separado (p-i-g), y luego diga la palabra. A continuación, diga los sonidos de big (b-i-g) y diga la palabra.

Cuando aprendan a deletrear por primera vez, deje que los niños deletreen las palabras exactamente como las oyen. Enséñeles a decir cada sonido de una palabra y a escribir la letra o letras que representan cada sonido, hasta que hayan deletreado la palabra.

Lista de reglas ortográficas

Elegimos las palabras de ortografía de la lista revisada del National Curriculum. Cada curso tiene su propia lista de palabras para cada semana del año y sus reglas asociadas. Las listas de palabras se darán como tarea cada semana y se correlacionan con la lista del Manual de Ortografía.

Además de la lista de palabras semanal, los alumnos recibirán dos palabras de alta frecuencia y dos palabras temáticas para practicar esa semana. Las palabras de alta frecuencia son aquellas que aparecen con mayor frecuencia en el idioma inglés y es

Se espera que los alumnos practiquen estas palabras en casa, como parte de su rutina de tareas. Las investigaciones sugieren que las estrategias de aprendizaje de memoria son las más efectivas para la memorización de las reglas ortográficas y hay múltiples estrategias que se destacan a continuación. Además de las estrategias de aprendizaje memorístico, se pueden utilizar juegos de ortografía para ensayar cómo se escriben las palabras; sin embargo, éstos deben utilizarse en combinación con las estrategias de aprendizaje memorístico.

Las rutinas ortográficas efectivas también tienen en cuenta el significado, la morfología (cómo se compone una palabra) y la etimología (el origen de las palabras), que enseñamos todas las semanas en la escuela. Sin embargo, animamos a los padres a que apoyen a los alumnos en sus deberes y a que mantengan conversaciones enriquecedoras sobre el significado, la morfología y la etimología que desarrollen su comprensión de cómo se escriben las palabras.