actividades para niños autistas de 2 años

La etapa preescolar forma parte de la ventana dorada de oportunidades para trabajar con niños del espectro autista. Durante los primeros años de la infancia, los niños crecen y se desarrollan a un ritmo asombroso, y es el momento ideal para ayudar a su hijo a aprender a conectar con los demás, a regular sus sentidos, a mejorar la comunicación y a practicar muchas otras habilidades. Tanto si eres padre de un niño con autismo como si eres profesor de un aula de necesidades especiales, hay actividades que pueden ayudarte.

Puede utilizar planes de lecciones para niños con autismo o crear sus propias lecciones que cubran una serie de conceptos esenciales. Las siguientes actividades son perfectas para el aula de preescolar o el entorno doméstico.

Según un estudio de la Universidad de McMaster, el retraso, la inusualidad o la ausencia de habilidades de juego de simulación son especialmente comunes en los niños con trastorno del espectro autista (TEA). Trabajar estas habilidades durante el tiempo de juego puede ampliar la capacidad del niño para interactuar con los demás. En concreto, prueba algunos de estos divertidos juegos:

Si puedes elegir una rutina de juego de simulación que coincida con el interés especial del niño, puede ayudar a retener su atención. También puedes recompensar la participación con pegatinas, caramelos, juguetes pequeños u otro pequeño capricho.

actividades para niños autistas de 3 años

Las actividades sensoriales pueden ser muy beneficiosas para todos los niños en edad preescolar, pero son especialmente valiosas para los niños con autismo. En este artículo analizaremos algunos de los beneficios de las actividades sensoriales y sugeriremos algunas ideas para probar en la guardería.

Los niños con autismo tienen necesidades diversas y muestran una serie de comportamientos diferentes, por lo que las actividades deben orientarse siempre en función de sus estrategias de apoyo individuales.Sin embargo, los niños con autismo tienen una serie de características comunes, como las dificultades de comunicación, la flexibilidad y la comprensión del comportamiento de otras personas; muchos también tienen dificultades para procesar la información sensorial.

Pruebe una serie de actividades para estimular los cinco sentidos: tacto, olfato, gusto, vista y oído. Ve con cuidado y evalúa lo que funciona bien y lo que debe evitarse. Recuerde también que las actividades sensoriales serán beneficiosas para todos los niños que tenga a su cargo, no sólo para los que hayan sido diagnosticados de autismo (o muestren indicios de él).

actividades de los planes de lecciones para el autismo

La motricidad fina es la capacidad de movimiento intrincado de las manos y los dedos. Nuestros hijos necesitan una buena motricidad fina para llevar a cabo actividades de la vida diaria, como alimentarse y vestirse, jugar con juguetes y utilizar un bolígrafo, una tableta o un ordenador.  Las dificultades y debilidades de coordinación pueden hacer que la motricidad fina sea un reto para algunos niños autistas.    Para desarrollar una buena motricidad fina, nuestro hijo necesita una buena estabilidad del tronco (véase nuestra sección sobre la estabilidad del tronco) y fuerza en los hombros y los brazos (véase nuestra sección sobre el fortalecimiento de los brazos).  La fuerza en la parte superior del cuerpo proporciona una base estable para las manos. Si nuestro hijo no tiene una buena estabilidad del tronco, es mejor que practique las actividades de motricidad fina sentado en una buena posición: con los muslos bien apoyados, los pies apoyados en el suelo y sentado en posición vertical. Si le cuesta quedarse quieto o necesita movimiento/vestibular, pruebe a sentarlo en un cojín de aire para ayudarle a mantenerse erguido y alerta.  Con una buena postura, podemos empezar a trabajar la motricidad fina. A continuación compartimos once ideas para probar en casa.  También tenemos un seminario web sobre la motricidad fina de los niños autistas que ofrece muchos otros consejos y trucos.

actividades de comunicación para el autismo pdf

Este recurso fue creado como un suplemento para el Language Builder: Sistema de Intervención para la Preparación Académica (ARIS) currículo completo para el autismo temprano, Lección #73, Jugando con un Adulto y Lección #119, Juego de Historias Guiadas. Descargue una copia gratuita de la lección 73 y la lección 119, y obtenga más información sobre el plan de estudios ARIS.

El juego se describe a menudo como el «trabajo» de la infancia, donde los niños pueden hacer amistades, aprender habilidades sociales, llegar a entender el comportamiento esperado del grupo, las consecuencias, la toma de turnos y la cooperación, ¡sin mencionar la diversión! Los niños con trastorno del espectro autista (TEA) pueden obtener estos mismos beneficios jugando con otros niños, aunque muchos no adquieren de forma natural las habilidades mencionadas simplemente por estar expuestos a juegos u otros objetos de juego, como podrían hacerlo sus compañeros sin discapacidad. Como ocurre con muchos conceptos, los juegos y las habilidades que los componen pueden necesitar ser enseñados explícitamente, apoyados y adaptados para que un niño con autismo tenga éxito con la actividad.