Actividades de desarrollo social para niños de 3 a 5 años

El juego estructurado (o juego con un propósito) es una actividad o un juego que permite a los niños pequeños y a los preescolares adquirir habilidades, como compartir, tomar turnos o contar hasta tres. El juego estructurado suele estar dirigido por uno de los padres, un profesor o una cuidadora.

Algunos ejemplos de juegos estructurados son lanzar y atrapar (para desarrollar la motricidad), jugar a Simón dice (para aprender a seguir instrucciones) o jugar a un juego de mesa (para mejorar la capacidad de tomar turnos). La mayoría de los juegos estructurados desarrollan las habilidades sociales porque implican la interacción con otro niño o con un adulto. Algunos, como el cucú, son especialmente beneficiosos y resultan esenciales para un desarrollo saludable.

Si estás interesado en utilizar el juego estructurado en grupo para tu hijo o para los que cuidas, esta guía te dará una idea de los beneficios y de los diferentes tipos de actividades estructuradas que puedes utilizar.

Los bebés y los niños pequeños necesitan participar en juegos estructurados para su desarrollo personal, social y emocional. Sin este desarrollo integral, los niños en edad preescolar pueden tener dificultades para adquirir las habilidades esenciales necesarias para el éxito académico, para establecer y mantener relaciones y para un desarrollo mental y físico saludable.

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Actividades de sensibilización medioambiental para el jardín de infancia

Para este tema, también puedes crear tu propio póster temático utilizando diversos materiales reciclados o artículos relacionados con el medio ambiente. Si decides utilizar el cartel temático que acompaña a este tema, asegúrate de plastificarlo para que sea duradero y reutilizable.

Educa-tema-medioambiente(Abrir educa-tema-medioambiente) Imprime y plastifica los elementos que representan tu tema. Utilízalos para presentar tu tema a los niños (y a sus padres) mientras decoras tu guardería.

Guirnalda-Planeta Tierra (Abrir guirnalda-Día de la Tierra) Imprime los modelos e invita a los niños a decorarlos. Recórtalos y cuélgalos dentro de tu guardería para formar una guirnalda. Grapa tiras de cartulina azul y verde, uniéndolas para crear tu guirnalda.

Guirnalda ecológicaCuelga del techo de tu guardería contenedores reciclados. Durante la hora del círculo, determina con tu grupo el tipo de material (plástico, metal, vidrio, cartón, papel, etc.) del que está hecho cada contenedor.

Carteles de Reciclaje-Baldosa-Compost (Abre los carteles de Reciclaje-Baldosa-Compost) Imprime y plastifica los carteles. Exhíbalos junto a su contenedor de reciclaje, su cubo de basura y su cubo de compostaje para ayudar a los niños a identificar dónde deben depositar los distintos tipos de basura.

Ideas de actividades para el medio ambiente

El desarrollo socioemocional incluye la experiencia, la expresión y la gestión de las emociones del niño y la capacidad de establecer relaciones positivas y gratificantes con los demás (Cohen y otros, 2005). Abarca los procesos intra e interpersonales.

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Las características principales del desarrollo emocional incluyen la capacidad de identificar y comprender los propios sentimientos, de leer y comprender con precisión los estados emocionales de los demás, de gestionar las emociones fuertes y su expresión de forma constructiva, de regular el propio comportamiento, de desarrollar la empatía hacia los demás y de establecer y mantener relaciones. (Consejo Científico Nacional sobre el Niño en Desarrollo 2004, 2)

Cohen, J., y otros. 2005. Helping Young Children Succeed: Strategies to Promote Early Childhood Social and Emotional Development. Washington, DC: Conferencia Nacional de Legislaturas Estatales y Zero to Three. (consultado el 7 de diciembre de 2006)

Dunn, J. 1994. “Changing Minds and Changing Relationships”, en Children’s Early Understanding of Mind: Origins and Development. Editado por C. Lewis y P. Mitchell. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.

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Refuerza el poder de concentración, esencial para un futuro exitoso en el aula, y sustenta todo, desde el aprendizaje de las interacciones y normas sociales, hasta los inicios del pensamiento científico.

El juego es especialmente importante para los niños más pequeños. Los niños en edad preescolar, y los que están en Recepción, aprenden a través del Currículo Nacional EYFS, que está intrínsecamente basado en el juego. Es la base del desarrollo infantil en términos de lenguaje, inteligencia y regulación emocional, creatividad y razonamiento intelectual.

El juego con la arena es una oportunidad fantástica para sentar las bases del aprendizaje científico y desarrollar la confianza en uno mismo y el desarrollo físico. Recoger, cavar, verter y tamizar enseña a los niños cómo funcionan las cosas, al tiempo que desarrolla sus músculos y su coordinación. Si lo hacen junto a un amiguito, se convertirá en un juego de equipo, de compartir y de habilidades sociales.

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Al igual que el juego con arena, el juego con agua permite a los niños experimentar en un entorno seguro con conceptos básicos como el volumen. Además, el juego con agua es ideal para aprender las consecuencias de las acciones. Si a esto le añadimos la coordinación mano-ojo y la fuerza física, el juego con agua es uno de los favoritos.